AI, with u. · Educatieve apps

AI die van jou de slimme maakt.

bouwt educatieve apps met AI als kern: tools die elke leerling geduldige, persoonlijke opvolging geven en elke leerkracht helpen zien wie hen nodig heeft. Study voor leerlingen en Teach voor leerkrachten zijn de eerste. Er volgen er meer.

Ontdek

Study Over

Gehost in de EU
GDPR by design
Gebouwd met de EU AI Act in gedachten

StudyPilot loopt

TeachBinnenkort

Onze apps

Eén AI-motor, een app voor iedereen in het onderwijs.

Voor leerlingen & oudersPilot loopt

Study

De studiewerkplek met een AI-tutor die het hele jaar meegaat.

Upload je eigen notities, handboeken en screenshots: flashcards, samenvattingen en oefenexamens op basis van jouw inhoud en stijl
Een persoonlijke tutor die je iets leert in plaats van het antwoord te geven, en onthoudt waar je goed in bent en waar minder
Een planner voor examens, huiswerk, sport en hobby's, met een overzicht voor ouders

Ontdek

Study

Voor leerkrachten & scholenBinnenkort

Teach

Minder administratie, meer tijd voor je leerlingen.

Lessen voorbereiden vanuit je eigen cursusmateriaal
Toetsen en examens in het sjabloon dat jij verkiest
Optioneel: zien waar je klas vastloopt

Ontdek

Teach

Binnenkort meer

Er komen nog apps aan.

Study en Teach zijn het begin. We bouwen meer educatieve apps op dezelfde AI-motor, voor iedereen die leert en iedereen die daarbij helpt.

Waarom we dit doen

Elke leerling verdient iemand die écht oplet.

Leerlingen falen zelden door gebrek aan talent. Ze falen omdat niemand de tijd heeft om hen op te volgen, en of een kind die hulp krijgt, hangt te vaak af van geluk: de ouders, de school, of iemand thuis het kan uitleggen. Leerkrachten willen die aandacht geven, maar klassen zijn groot en tijd is schaars. AI vervangt geen leerkrachten, maar kan geduldige, persoonlijke opvolging wel voor elke leerling beschikbaar maken.

15-jarigen in OESO-landen haalt het basisniveau wiskunde niet: 1 op 315-jarigen in OESO-landen haalt het basisniveau wiskunde nietOESO, PISA 2022
extra leerkrachten zijn wereldwijd nodig tegen 2030: 44 miljoenextra leerkrachten zijn wereldwijd nodig tegen 2030UNESCO, Global Report on Teachers 2024
betere resultaten voor leerlingen met één-op-één begeleiding dan voor klasgenoten die in groep les krijgen: 2σbetere resultaten voor leerlingen met één-op-één begeleiding dan voor klasgenoten die in groep les krijgenBloom, 1984

Als één leerling helpt om zijn jaar te halen, was het de moeite waard om te bouwen.

Wie we zijn

Drie oprichters die weten hoe het is als niemand het opmerkt.

We bouwen al meer dan tien jaar samen software. Elk van ons zag een getalenteerd kind wegglijden omdat niemand de tijd nam. is ons antwoord.

Lees ons verhaal